吉祥麻将| 威尼斯网投官网| 篮球比分网| 澳门彩票娱乐平台网| m5 彩票登录| jj游戏2016官方下载| 快乐牛牛终极版官网| 四川亲朋棋牌游戏下载| 线上投注app| 2018棋牌测评网| 188体育直播吧| 大连娱网棋牌下载大厅| 丽水茶苑最新版本| 乐乐彩票网| lol比赛赌用什么app| 真人视讯| 游戏茶苑手机斗牛银子| 巴适棋牌怎么样| 如何下立博体育app| 澳门角子机图案| 日日顺365app下载| 鞍山娱乐棋牌网| 手机棋牌游戏赚钱下载| tt彩票| 500彩票娱乐有人玩| 象棋游戏大厅下载| 手机赚钱游戏提现金| 帝豪彩票| 三升体育平台| 足球盘囗升降怎么分析| 沈阳娱网棋牌| 金鼎娱乐彩票| 牛魔王捕鱼客服| 中国象棋游戏下载| 微乐吉林麻将棋牌游戏| 如何下立博体育app| pc游戏平台排行榜| 三公游戏单机版下载| 游戏茶苑手机版本| 老虎机pt试玩平台| 星力7代客服微信送分| 韦德国际体育投注| 凤凰棋牌游戏下载| 老虎机怎么打才能赢| 打鱼赢现金| 游戏大厅手机安装| 山东体彩论坛排列三| 能支付宝提现的斗牛| 边锋掼蛋游戏大厅杭州| 温州游戏茶苑| 银河彩票投注站| 彩票pk10代理| 稠州游戏中心| 银河奇异果官网| 中国体育竞猜官网| 联众世界保皇下载| 东升彩票平台app| og767体育投注| 亲朋游戏官网| 环球彩票| 边锋游戏2013下载官网| 吉祥棋牌电脑版下载| 国民彩票| 途游游戏下载最新版本| 陕北棋牌游戏麻将| 微信可提现的水果机APP| 皇家老虎机| 联众世界保皇下载| 太子彩票App| 多乐彩彩乐乐| 四川亲朋棋牌手游下载| 狗万体育平台网址| 娱乐真人视讯| 微信牛牛| 狗万体育官网| 万博体育 平台 app| 冠亚体育安卓下载| 波克城市元宝换话费| 捕鱼达人能赚微信红包| 盛大娱乐彩票计划| 茶苑双扣手机版| 万博体育客户端登录| 线上彩票| 赚现金的棋牌游戏| 球会友谊赛| 豪都棋牌官网下载| 北京福彩官方网站| 亲朋棋牌金币回收| 世界杯彩票投注预测| 中国足彩网 软件| ceo彩票投注网站| j比赛大厅官网| 星光娱乐注册| 城市波克下载最新版本| 三升体育盘口| 91y游戏中心官方网站| 丽盈娱乐平台下载| 联众围棋下载| 现金牛牛娱乐| 皇冠外围体育投注网| 微信充值的捕鱼游戏平台| 2017年最新老虎机平台| 亲友棋牌微信群| 经典水果机下载| 旧版联众单机斗地主6.6| 胜利彩票注册| 炸金花牌型概率| 最新竞彩258下载| 苹果手机棋牌游戏换现金| 沙巴体育网址| 棋牌斗地主赚钱提现金| 捕鱼平台送分可下分| 哪个炸金花app靠谱| cc彩票手机版下载| 波克城市手机版官方下载| 亲朋手游大厅下载| 豪利棋牌官网| 斗三公怎么玩能赢| 排列三开奖结果| 亲朋棋牌微信送分10万| 365彩票网app下载| jj游戏大厅| uc娱乐平台| 天音娱乐平台登录| 边锋棋牌透视记牌器| 火箭彩票vip版app| 全民炸金花官方网站| 什么捕鱼游戏能提现金| 大的棋牌游戏平台| 彩票宝| 视讯ag娱乐平台| 提现棋牌支付宝| 天空彩票| ag娱乐平台下载| jj斗地主捕鱼外挂| 元游棋牌官方下载| 模拟老虎机游戏下载| 0永久彩票| 茶苑双扣手机版| 边锋双扣手机版官网| 鼎盛娱乐彩票| 免费开心斗地主| qka棋牌游戏大厅手机版| 送彩金的娱乐平台| 网络赚钱最快的方法| 李逵捕鱼千炮捕鱼平台| 乐乐游戏平台| 斗地主微信棋牌群| 茶苑棋牌| 波克棋牌下载桌面| 鸿运来彩票网| 欢乐斗牛规则| 可上下分热点捕鱼游戏| 娱网棋牌游戏大厅官方| 网上真人炸金花游戏| 多赢彩票| 新天地官网下载| 365棋牌游戏中心官网| 香港赛马派彩结果| 1比1游戏棋牌平台| 全民赢三张炸金花| 球探网即时比分007手机| 游戏打鱼怎么赢钱| 北京福彩官网首页| 狗万体育买球| 加拿大pc28在线预测| 中国游戏大厅手机版| 波克城市手机下载| 波克捕鱼微信版| 500彩票app| 微信牛牛棋牌| 博胜彩票网投| 凤凰平台官网登录| 宝乐彩| 吉祥棋牌游戏官方下载| 常州游戏茶苑官网下载| 如何在德扑圈盈利| 上海体育频道在线直播| 大连娱网棋牌安卓| 波克城市下载桌面| 九洲体育娱乐| 万博体育注册| 球深比分网即时比分90| bet007足球即时比分| 银河彩票网站| 老虎游戏中心| 微信充值华人捕鱼游戏| 南国体彩七星彩票论坛| 好玩的棋牌手机游戏| 微信解绑亲朋游戏账号| 边锋游戏大厅下载| 边锋棋牌游戏手机版本| 十三道棋牌| 波克斗地主游戏| 高频彩| 棋牌游戏开发软件| 新万博体育官网| 香港赛马派彩结果| 电玩城注册送38元现金| 左右棋牌官网客服| 边锋游戏大厅| 快乐牛牛| 四人打牌游戏| 联众世界游戏大厅官方下载| 边锋游戏手机版掼蛋| 舟山清墩星空棋牌| 娱网棋牌网站多| 边锋手机游戏官网| 668彩票网投| 中国游戏中心帐号注册| app软件下载| 联众世界麻将| 巫师3赛马技巧| 手机银河娱乐平台| 上下分的斗地主游戏| 滚球下半场| 欢乐斗地主,腾讯棋牌| 波克城市游戏下载安装| 温州茶苑电脑版| 中国象棋(单机版)对弈| 中国游戏大厅官方下载| 吉祥棋牌ipad| 万博体育平台登陆| 亿彩彩票app| 体彩7位数| 联众德州扑克金币| 吉祥棋牌电脑版官方| 日博体育下载| 竞彩彩票| 途游中国象棋| 游戏茶苑大厅2009版| 手机棋牌游戏换现金送| 用户登录博易彩票| jdb老虎机平台试玩| 大连棋牌游戏下载| steam游戏排行榜| jj斗地主卖金币| 3d预测分析区天吉彩票| 乐赢彩票app| 老虎机手机版游戏| 联众世界疯狂保皇| 蓝冠娱乐平台下载| 快乐十分开奖结果查询| 五洲彩票注册| 红心游戏大厅| 边锋棋牌游戏大厅下载| 优发娱乐唯一官网| 游戏厅捕鱼赢钱| 澳客网| pc蛋蛋网站| 澳门龙虎查询| 2018年世界杯体育投注| 联众世界大厅官方下载| 捕鱼游戏兑换进支付宝| 北京pk10平刷冠军| betway必威体育官网| 福彩3d彩票论坛大全| 游戏老虎机水果机安卓| 威尼斯赛艇开奖| 茶苑手机斗牛银子安桌| 新生彩票平台注册| 足球竞彩滚球软件| 龙城游戏大厅下载| 88必发娱乐官网| 安博电竞
您当前的位置 : 中国宁波网  >  新闻中心  >  宁波  >  科教·卫生
名师点评2019年宁波中考卷
稿源: 中国宁波网   2019-06-24 22:00:24报料热线:81850000

  今天,2019年宁波中考全部结束。这是使用统编教材的第一届初中毕业生参加学业水平测试。记者邀请了兴宁中学的名师对中考试卷做了评析。

  语文:贴近现实,走向真实,趋向丰实              

  徐赛儿:宁波市名师 高级教师

  如何用“教学评一体”的理念引领接下去的课改?今年的宁波语文卷给出了很好的指引。

  一、设置真实情境,在运用实践中学语文

  学是为了用,语文知识的考查若不能在情境中进行,只能是导向教与学的低级机械记忆。这份试卷,创设了很多真实的生活情境,让学生的语文学习贴近现实,走向真实。如在“积累”部分,呈现了一则常见的有错别字的“招领启事”。在“非文学类文本阅读”中,呈现的阅读材料均来自网络,而且,还呈现了小涛同学网络阅读的真实过程(包括其思维过程)。而写作更是设置真实的写作情境,有明确的写作目的、读者对象和作者身份,这就使写作更有指向性,更有任务意识了。如应用性写作是为《宁波晚报》“今日新闻”栏目写一则消息,素材便是当下正在发生的“2019年宁波市初中学业水平考试”一事,让学生置身于真实的新闻现场,摇身一变为记者,去寻找新闻价值,确定新闻报道的角度。创意性写作是给文学社“话说家乡”专栏投稿,写作话题是“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”,所有有关家乡(不一定是宁波)的话题均可作为写作的素材。这样的命题导向,其实是告诉老师、学生和家长:写作教学正经历着从“文章写作”到“真实写作”的转变,所以,赶紧从题海中挣脱出来,抬头看看外面的世界吧。即便没有时间走出去,读读报,上上网,也是好的呀。否则,真的只能写个宁波汤圆了。

  二、注重阅读,语料视野广阔文质兼美

  阅读不仅要求数量,更要求高品质、多渠道和广视野。而这份试卷,正传递出了这样的阅读信号,让阅读走向丰实。第一,阅读量大,视野广阔。今年,整卷阅读量从往年的六面增至八面,而题量却反而减少了两题。语料更是丰富,从传统文化到当下社会,从传统家书到国外绘本,从绘本阅读到网络阅读,从连续性文本到非连续性文本……呈现了阅读材料和阅读方式的多元化特质。第二,文质兼美,主题组材。“积累”部分用“以和为贵”的主题呈现了来自于《礼记》等传统经典言论;文学作品阅读选用了《月下看猫头鹰》这个国外绘本故事,其情节简单,文字纯净,内涵丰富,读后能让人内心安宁、温暖和充盈;非文学作品阅读选用的是关于“薯片”的主题阅读,传递出命题者对健康生活理念的倡导;而古诗文阅读均是主题组材,文言文阅读的材料选用了《诫子书》《示儿燕》《谕儿书》三则家书,对孩子进行修身治学等方面的引导;古诗阅读中的《牧童词》和《牧童》文淡而意浓,传递出古人悠闲而诗意的审美特质和生活愿景。

  三、学为中心,落实学科核心素养

  一份好的试卷,必定不炫技,不花哨,不为难考生,而是在先进的教育教学理念和命题技术引领下,轻巧自然地考查出学生真实的水平,并让学生的答题之旅同时成为一段美好的学习之旅。今年的宁波语文卷,让我们看到了命题者在这方面的不懈努力,考查的知识与能力丰实且扎实。第一,注重学习方法的指导。如名著阅读,用特定的阅读方法和关键性的助读材料引导学生完成相应的阅读任务,既是考查学生的阅读情况,同时也是引导学生学会阅读。《月下看猫头鹰》则是用“故事·概括”“故事·赏析”“故事·想象”“故事·感悟”的思路命制了四道题,这四个命题方向,其实便是告诉你绘本阅读的方法。而非文学性作品阅读中的命题思路则是依据PISA阅读理念,考查学生访问和检索、整合与解释、反思与评价的能力。此外,多处“示例”的呈现、多次要求考生根据理解对材料进行分类整理,以及填写“网络阅读收获卡”等都体现了学习方法的指导。第二,所考知识均为核心知识。语文教学,自由度相对较大,但是不是没有知识体系,可以乱教一通呢?这份试卷告诉你:不可以!这份卷子,注重应知应会的基础知识,同时,关注学生的核心素养和高阶思维,关注教材知识体系。新闻写作、学写游记、撰写演讲稿……包括家乡采风,网络阅读等都是教材中的内容。有人说,这两道写作题,囊括了初中三年几乎所有写作教学内容。因此,用好教材,教好写作,义不容辞。

  中考,是教学的风向标。当下的中考命题趋势告诉我们:赶紧从机械而陈旧的“应试”教学中挣脱出来,除了踏踏实实用好教材,教好教材之外,一定要走到广大的生活和阅读中去,贴近现实,走向真实,趋向丰实,只有这样,才能真正进入到培养语文学科核心素养的语文教学中来!

  英语:体现时代性和生活性,渗透文化意识

  顾雪娜:初三英语备课组组长 中学一级教师

  一、难度适中,考查全面,注重基础,突出语用功能

  今年是宁波市中考英语采用听力口语自动化测试(人机对话)和笔试(闭卷形式)相结合的测试形式的第二年,满分为120分,其中听力口语占25分,笔试占95分。试题紧扣《英语课程标准》和《初中学业水平考试说明》,考查全面,并突出创设特定的语境考查学生语言综合运用的能力,凸显英语学科对核心素养的培养要求。全卷选材广泛,体裁多样,语言地道。

  二、充分体现时代性和生活性

  本次试题的命制,关注时代元素的使用,处处洋溢时代气息,非常贴近当前的社会生活实际。从谈论人生的幸福源泉,大数据时代到健身锻炼等等,无一不跳动着时代的脉博,并引导学生形成积极健康的生活方式和人生观。

  三、渗透文化意识

  从完型填空的外国名人轶事,阅读理解A篇的诗歌欣赏,C篇的英美“猪之战”历史,到中国到茶文化,丝绸等,试题让学生在深刻体会祖国文化的同时,也充分领略了其它国家的文化,有利于培养和提升学生的人文素养。

  四、重视思维品质的有效检测。

  思维品质是英语学科核心素养的重要组成内容,试题的设计注重考查学生对文本的深层次的理解而非表层理解,需要学生利用上下文进行推测、理解、判断,从而实现了对解答过程和思维层次的有效检测。

  五、突出选择性和开放性

  今年的书面表达题的充分体现了选择性和开放性。话题的设计十分贴近学生的生活实际,适度的开放为学生提供了更为宽广的思维空间,不同学习水平和不同生活经历的学生能够自由选择与发挥,有利于充分发挥学生的主体作用。

  总的来说,2019年的英语试题稳中求变,既注重考查学生运用基础知识和技能分析和解决实际问题的综合语言运用能力,同时又将积极的价值观渗透其中,引导学生学会思考,学会处理信息。试题与社会实际和学生生活经验相联系,突出以生为本的理念。

  数学:突显数学本质,关注学科核心素养

  周宋:中学一级教师 省“一师一优课”获奖者

  2019年的中考数学卷从初中数学课程知识技能领域选取核心内容进行考查,知识覆盖全面,结构稳定;试题的难度分布、分数设置、题型选择在秉承之前中考试题传统的基础上,更加重视数学本质,试题层次分明,难点分散,整套试题从易到难形成梯形。与往年相比,具有一定的延续性,实现了数学核心素养的有效考查。

  (1)试卷总共26题,分三个层次,第一层次(第1~9题,第13~16题,第19~23题)突出对基础知识、基本技能的考察,起点低,学生入手容易;第二层次(第10~11题,17题,24~25题)是小范围的综合题,旨在考察最基本的数学方法和数学思想,例如代数运算的基本方法及方程思想(第11题),分类讨论(第17题),数形结合、建模思想(第24题);第三层次(第12题,18题,26题)在考察学生基础知识、基本技能的基础上更多的是考察学生的数学素养,对学生的理解能力,思辨能力,综合运用能力要求较高,确保了试题具备良好的区分度。

  (2)宁波卷依旧延续着宁波特色的三个题目:PISA题、新定义题和数学应用题。今年的PISA题(第12题)融数学文化与经典于一体,是有关于勾股定理的试题,它既可以用图形变换的方法解决,也可以通过勾股或面积设元求解。今年的新定义题仍放在了第25题,呈现形式新颖简约,问题涉及坡度合理,体现了从概念—理解—应用的学习过程的考查,要求学生通过阅读理解、作图分析、推理计算等方式进行及时的学习和研究,充分体现了数学探究的意义。

  (3)宁波卷仍然有相当数量的试题源于教材和考纲,是教材和考纲中习题的变式与拓展。如第1、5、8、11、16、20、23、24题等,所以对每一届考生来说,复习时要重视《考试说明》和教材中的试题结构和考察方向,使自己在复习中更具有针对性。

  (4)本卷的压轴题是第12题,18题和26题,当然17题和25题也具有一定的区分度。第26题总共3小题,第3小题有2小问,从易到难,有很大的区分度,巧妙地以圆为背景,融合等腰三角形、一元二次方程、三角函数、勾股定理、相似三角形等核心知识,考查了函数思想、方程思想、转化思想从特殊到一般等重要的数学思想方法。

  今年数学中考卷总体注重基础知识、基本技能的考察,侧重对数学思想,数学方法的应用,区分度明显,有利于不同层次学生的发挥。

  科学:关注思维,注重实验探究

  黄瑜琼:初三科学备课组组长 中学一级教师 教育部“一师一优课,一课一名师”优课获得者

  2019年宁波科学中考试题以《2019年宁波科学考纲》、《课程标准》和《科学课本》为依据,注重对科学本质的理解,立足基础,关注思维,联系生活,注重实验探究,突出信息处理,对学生的科学素养进行多角度考查。

  本卷有以下三个突出特点:

  1、紧扣考纲、立足教材、重视基础。试题涵盖《考试说明》中考试目标的绝大部分知识要点,覆盖面广。部分试题的背景或命题素材来自于科学课本中的课后练习、阅读材料、图片和课本实验,如第4、9、13、16、28题。由此可见课堂教学务必要重视教材,紧扣课标和考纲。

  2、重视方法、突出探究、注重思维。本卷涉及的科学方法有:观察、实验设计、测量、比较、分类、归纳、迁移、推论、预测、应用数学、假设、控制变量、模型、数据处理、表达交流等。如第6、10、17、23题都涉及到方法和思维的考查。

  3、联系生活、回归本质、体现素养。本卷试题反映出命题老师以拒绝题海战术为目标的命题导向,注重从生活焦点、社会热点、前沿科技中挖掘素材创设情境进行命题,试题灵活,注重学科本质和知识迁移,通过推理分析解决实际问题。如第1、5、7、9、10、21、27、29题。又如第28题的说理题,它不但考察了学生对基本概念的理解深度,学以致用的能力,还要考查学生的因果关系和逻辑思维,它是学科本质和学生科学素养的综合体现。

  社会:热度和广度、梯度兼顾

  余雪飞:初三备课组长 高级教师

  一、取材有热度

  本卷15题选择题中有9题、非选择题有4题的材料选自国内外时政热点,如“首届中国国际进口博览会”“《告台湾同胞书》发表40周年纪念会” “亚洲文明对话大会”“校长陪餐制度”等;又如第20题,以当前热门的垃圾分类为话题,不仅体现了社会发展的潮流,还传播了宁波垃圾分类工作的经验,更是对公民素养和公民行动的价值引领。

  二、内容有广度

  本卷知识覆盖面广,源于教材又高于教材。试卷既注重学科内的整合,又注重跨学科的整合,同时答案设置又体现开放特色。如非选择题16题第三问,要求学生以教材为出发点,触类旁通,从经济建设、生态文明建设、文化建设、政治建设、社会建设等多个角度回答。生活也是课堂的延伸,试卷紧密联系生活,如20题第一问,涉及垃圾的具体分类投放,这就要求学生关注生活,学以致用。

  三、呈现有梯度

  本卷贴近学生生活实际和心理实际,试卷呈现既有直观形象的图文结合,

  又有跨时空的互动“对话”。如5题非选择题有4题图文结合,选择题中如第4、5题通过气温降水柱状图综合不同区域的自然环境;而在第9题中,则整合了多幅历史图片厘清历史知识脉络,拓展学生思维空间,发挥学生想象力,培养学生的创新精神与思辨能力。特别是第17题“文物会说话”的创意设计,使学生在了解丰厚中华文化的同时,也体味文明交流互鉴的意义。同时,本卷设问梯度明显,尊重知识内在逻辑,体现“是什么”“为什么”“怎么办”三个维度,如16题的三层设问。

  本卷学科特色突出,综合性强,贴近生活,紧扣基础,注重能力,既注重体现学科的本质,又引领教学方向。(记者蒋炜宁整理)

编辑: 杜寅纠错:171964650@qq.com

名师点评2019年宁波中考卷

稿源: 中国宁波网 2019-06-24 22:00:24

  今天,2019年宁波中考全部结束。这是使用统编教材的第一届初中毕业生参加学业水平测试。记者邀请了兴宁中学的名师对中考试卷做了评析。

  语文:贴近现实,走向真实,趋向丰实              

  徐赛儿:宁波市名师 高级教师

  如何用“教学评一体”的理念引领接下去的课改?今年的宁波语文卷给出了很好的指引。

  一、设置真实情境,在运用实践中学语文

  学是为了用,语文知识的考查若不能在情境中进行,只能是导向教与学的低级机械记忆。这份试卷,创设了很多真实的生活情境,让学生的语文学习贴近现实,走向真实。如在“积累”部分,呈现了一则常见的有错别字的“招领启事”。在“非文学类文本阅读”中,呈现的阅读材料均来自网络,而且,还呈现了小涛同学网络阅读的真实过程(包括其思维过程)。而写作更是设置真实的写作情境,有明确的写作目的、读者对象和作者身份,这就使写作更有指向性,更有任务意识了。如应用性写作是为《宁波晚报》“今日新闻”栏目写一则消息,素材便是当下正在发生的“2019年宁波市初中学业水平考试”一事,让学生置身于真实的新闻现场,摇身一变为记者,去寻找新闻价值,确定新闻报道的角度。创意性写作是给文学社“话说家乡”专栏投稿,写作话题是“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”,所有有关家乡(不一定是宁波)的话题均可作为写作的素材。这样的命题导向,其实是告诉老师、学生和家长:写作教学正经历着从“文章写作”到“真实写作”的转变,所以,赶紧从题海中挣脱出来,抬头看看外面的世界吧。即便没有时间走出去,读读报,上上网,也是好的呀。否则,真的只能写个宁波汤圆了。

  二、注重阅读,语料视野广阔文质兼美

  阅读不仅要求数量,更要求高品质、多渠道和广视野。而这份试卷,正传递出了这样的阅读信号,让阅读走向丰实。第一,阅读量大,视野广阔。今年,整卷阅读量从往年的六面增至八面,而题量却反而减少了两题。语料更是丰富,从传统文化到当下社会,从传统家书到国外绘本,从绘本阅读到网络阅读,从连续性文本到非连续性文本……呈现了阅读材料和阅读方式的多元化特质。第二,文质兼美,主题组材。“积累”部分用“以和为贵”的主题呈现了来自于《礼记》等传统经典言论;文学作品阅读选用了《月下看猫头鹰》这个国外绘本故事,其情节简单,文字纯净,内涵丰富,读后能让人内心安宁、温暖和充盈;非文学作品阅读选用的是关于“薯片”的主题阅读,传递出命题者对健康生活理念的倡导;而古诗文阅读均是主题组材,文言文阅读的材料选用了《诫子书》《示儿燕》《谕儿书》三则家书,对孩子进行修身治学等方面的引导;古诗阅读中的《牧童词》和《牧童》文淡而意浓,传递出古人悠闲而诗意的审美特质和生活愿景。

  三、学为中心,落实学科核心素养

  一份好的试卷,必定不炫技,不花哨,不为难考生,而是在先进的教育教学理念和命题技术引领下,轻巧自然地考查出学生真实的水平,并让学生的答题之旅同时成为一段美好的学习之旅。今年的宁波语文卷,让我们看到了命题者在这方面的不懈努力,考查的知识与能力丰实且扎实。第一,注重学习方法的指导。如名著阅读,用特定的阅读方法和关键性的助读材料引导学生完成相应的阅读任务,既是考查学生的阅读情况,同时也是引导学生学会阅读。《月下看猫头鹰》则是用“故事·概括”“故事·赏析”“故事·想象”“故事·感悟”的思路命制了四道题,这四个命题方向,其实便是告诉你绘本阅读的方法。而非文学性作品阅读中的命题思路则是依据PISA阅读理念,考查学生访问和检索、整合与解释、反思与评价的能力。此外,多处“示例”的呈现、多次要求考生根据理解对材料进行分类整理,以及填写“网络阅读收获卡”等都体现了学习方法的指导。第二,所考知识均为核心知识。语文教学,自由度相对较大,但是不是没有知识体系,可以乱教一通呢?这份试卷告诉你:不可以!这份卷子,注重应知应会的基础知识,同时,关注学生的核心素养和高阶思维,关注教材知识体系。新闻写作、学写游记、撰写演讲稿……包括家乡采风,网络阅读等都是教材中的内容。有人说,这两道写作题,囊括了初中三年几乎所有写作教学内容。因此,用好教材,教好写作,义不容辞。

  中考,是教学的风向标。当下的中考命题趋势告诉我们:赶紧从机械而陈旧的“应试”教学中挣脱出来,除了踏踏实实用好教材,教好教材之外,一定要走到广大的生活和阅读中去,贴近现实,走向真实,趋向丰实,只有这样,才能真正进入到培养语文学科核心素养的语文教学中来!

  英语:体现时代性和生活性,渗透文化意识

  顾雪娜:初三英语备课组组长 中学一级教师

  一、难度适中,考查全面,注重基础,突出语用功能

  今年是宁波市中考英语采用听力口语自动化测试(人机对话)和笔试(闭卷形式)相结合的测试形式的第二年,满分为120分,其中听力口语占25分,笔试占95分。试题紧扣《英语课程标准》和《初中学业水平考试说明》,考查全面,并突出创设特定的语境考查学生语言综合运用的能力,凸显英语学科对核心素养的培养要求。全卷选材广泛,体裁多样,语言地道。

  二、充分体现时代性和生活性

  本次试题的命制,关注时代元素的使用,处处洋溢时代气息,非常贴近当前的社会生活实际。从谈论人生的幸福源泉,大数据时代到健身锻炼等等,无一不跳动着时代的脉博,并引导学生形成积极健康的生活方式和人生观。

  三、渗透文化意识

  从完型填空的外国名人轶事,阅读理解A篇的诗歌欣赏,C篇的英美“猪之战”历史,到中国到茶文化,丝绸等,试题让学生在深刻体会祖国文化的同时,也充分领略了其它国家的文化,有利于培养和提升学生的人文素养。

  四、重视思维品质的有效检测。

  思维品质是英语学科核心素养的重要组成内容,试题的设计注重考查学生对文本的深层次的理解而非表层理解,需要学生利用上下文进行推测、理解、判断,从而实现了对解答过程和思维层次的有效检测。

  五、突出选择性和开放性

  今年的书面表达题的充分体现了选择性和开放性。话题的设计十分贴近学生的生活实际,适度的开放为学生提供了更为宽广的思维空间,不同学习水平和不同生活经历的学生能够自由选择与发挥,有利于充分发挥学生的主体作用。

  总的来说,2019年的英语试题稳中求变,既注重考查学生运用基础知识和技能分析和解决实际问题的综合语言运用能力,同时又将积极的价值观渗透其中,引导学生学会思考,学会处理信息。试题与社会实际和学生生活经验相联系,突出以生为本的理念。

  数学:突显数学本质,关注学科核心素养

  周宋:中学一级教师 省“一师一优课”获奖者

  2019年的中考数学卷从初中数学课程知识技能领域选取核心内容进行考查,知识覆盖全面,结构稳定;试题的难度分布、分数设置、题型选择在秉承之前中考试题传统的基础上,更加重视数学本质,试题层次分明,难点分散,整套试题从易到难形成梯形。与往年相比,具有一定的延续性,实现了数学核心素养的有效考查。

  (1)试卷总共26题,分三个层次,第一层次(第1~9题,第13~16题,第19~23题)突出对基础知识、基本技能的考察,起点低,学生入手容易;第二层次(第10~11题,17题,24~25题)是小范围的综合题,旨在考察最基本的数学方法和数学思想,例如代数运算的基本方法及方程思想(第11题),分类讨论(第17题),数形结合、建模思想(第24题);第三层次(第12题,18题,26题)在考察学生基础知识、基本技能的基础上更多的是考察学生的数学素养,对学生的理解能力,思辨能力,综合运用能力要求较高,确保了试题具备良好的区分度。

  (2)宁波卷依旧延续着宁波特色的三个题目:PISA题、新定义题和数学应用题。今年的PISA题(第12题)融数学文化与经典于一体,是有关于勾股定理的试题,它既可以用图形变换的方法解决,也可以通过勾股或面积设元求解。今年的新定义题仍放在了第25题,呈现形式新颖简约,问题涉及坡度合理,体现了从概念—理解—应用的学习过程的考查,要求学生通过阅读理解、作图分析、推理计算等方式进行及时的学习和研究,充分体现了数学探究的意义。

  (3)宁波卷仍然有相当数量的试题源于教材和考纲,是教材和考纲中习题的变式与拓展。如第1、5、8、11、16、20、23、24题等,所以对每一届考生来说,复习时要重视《考试说明》和教材中的试题结构和考察方向,使自己在复习中更具有针对性。

  (4)本卷的压轴题是第12题,18题和26题,当然17题和25题也具有一定的区分度。第26题总共3小题,第3小题有2小问,从易到难,有很大的区分度,巧妙地以圆为背景,融合等腰三角形、一元二次方程、三角函数、勾股定理、相似三角形等核心知识,考查了函数思想、方程思想、转化思想从特殊到一般等重要的数学思想方法。

  今年数学中考卷总体注重基础知识、基本技能的考察,侧重对数学思想,数学方法的应用,区分度明显,有利于不同层次学生的发挥。

  科学:关注思维,注重实验探究

  黄瑜琼:初三科学备课组组长 中学一级教师 教育部“一师一优课,一课一名师”优课获得者

  2019年宁波科学中考试题以《2019年宁波科学考纲》、《课程标准》和《科学课本》为依据,注重对科学本质的理解,立足基础,关注思维,联系生活,注重实验探究,突出信息处理,对学生的科学素养进行多角度考查。

  本卷有以下三个突出特点:

  1、紧扣考纲、立足教材、重视基础。试题涵盖《考试说明》中考试目标的绝大部分知识要点,覆盖面广。部分试题的背景或命题素材来自于科学课本中的课后练习、阅读材料、图片和课本实验,如第4、9、13、16、28题。由此可见课堂教学务必要重视教材,紧扣课标和考纲。

  2、重视方法、突出探究、注重思维。本卷涉及的科学方法有:观察、实验设计、测量、比较、分类、归纳、迁移、推论、预测、应用数学、假设、控制变量、模型、数据处理、表达交流等。如第6、10、17、23题都涉及到方法和思维的考查。

  3、联系生活、回归本质、体现素养。本卷试题反映出命题老师以拒绝题海战术为目标的命题导向,注重从生活焦点、社会热点、前沿科技中挖掘素材创设情境进行命题,试题灵活,注重学科本质和知识迁移,通过推理分析解决实际问题。如第1、5、7、9、10、21、27、29题。又如第28题的说理题,它不但考察了学生对基本概念的理解深度,学以致用的能力,还要考查学生的因果关系和逻辑思维,它是学科本质和学生科学素养的综合体现。

  社会:热度和广度、梯度兼顾

  余雪飞:初三备课组长 高级教师

  一、取材有热度

  本卷15题选择题中有9题、非选择题有4题的材料选自国内外时政热点,如“首届中国国际进口博览会”“《告台湾同胞书》发表40周年纪念会” “亚洲文明对话大会”“校长陪餐制度”等;又如第20题,以当前热门的垃圾分类为话题,不仅体现了社会发展的潮流,还传播了宁波垃圾分类工作的经验,更是对公民素养和公民行动的价值引领。

  二、内容有广度

  本卷知识覆盖面广,源于教材又高于教材。试卷既注重学科内的整合,又注重跨学科的整合,同时答案设置又体现开放特色。如非选择题16题第三问,要求学生以教材为出发点,触类旁通,从经济建设、生态文明建设、文化建设、政治建设、社会建设等多个角度回答。生活也是课堂的延伸,试卷紧密联系生活,如20题第一问,涉及垃圾的具体分类投放,这就要求学生关注生活,学以致用。

  三、呈现有梯度

  本卷贴近学生生活实际和心理实际,试卷呈现既有直观形象的图文结合,

  又有跨时空的互动“对话”。如5题非选择题有4题图文结合,选择题中如第4、5题通过气温降水柱状图综合不同区域的自然环境;而在第9题中,则整合了多幅历史图片厘清历史知识脉络,拓展学生思维空间,发挥学生想象力,培养学生的创新精神与思辨能力。特别是第17题“文物会说话”的创意设计,使学生在了解丰厚中华文化的同时,也体味文明交流互鉴的意义。同时,本卷设问梯度明显,尊重知识内在逻辑,体现“是什么”“为什么”“怎么办”三个维度,如16题的三层设问。

  本卷学科特色突出,综合性强,贴近生活,紧扣基础,注重能力,既注重体现学科的本质,又引领教学方向。(记者蒋炜宁整理)

纠错:171964650@qq.com 编辑: 杜寅

牛牛热手机版 快乐十分网投 四人打牌游戏 支付宝结算捕鱼 lol比赛投注app
jj游戏金币 五福彩票app 黄金老虎机游戏 中国游戏在线中心大厅 365彩票安卓客户端 彩经网杀号定胆 365体育官网学院 吉祥游戏大厅下载